Смысл жизни
Курс создан на основе книг Секлитовой Л.А. и Стрельниковой Л.Л.
Смысл жизни
Каждого думающего человека волнует вопрос о смысле жизни. Одни люди начинают размышлять об этом в юности, когда стоят перед выбором будущих вариантов жизни и когда будущее неопределённо. Другие приходят к данному вопросу в средние годы, имея опыт успехов и разочарований; третьи обращаются к этому вопросу только в конце жизни, окидывая взглядом прошлый путь и раздумывая – правильно ли он был пройден.
Люди всегда будут отличаться Уровнями[1], то есть степенью своего развития[2]. Каждый Уровень имеет свои цели, поэтому то, что служит смыслом жизни для одного человека, для другого, более высокого Уровня, может служить деградацией[3]. Например, для низкого индивида такая цель, как строительство собственного дома, будет смыслом жизни, способствующим накоплению им определённых материальных знаний и практического опыта. А для человека высокого Уровня такой смысл жизни будет шагом назад, так как подобное он уже проходил в прошлых воплощениях и ему требуется ставить перед собой более высокие цели, например, учёбу в институте или постижение в совершенстве каких-либо духовных знаний.
Молодые души не размышляют о смысле жизни, они просто живут и стараются получить от жизни максимум удовольствий, убегают от скуки, трудностей, забот. А пути достижения этого они выбирают те, которые проще и легче, часто склоняются к негативным целям.
Имеется ещё другая категория душ, не думающих о смысле своего существования, а просто живущих полной, по их мнению, жизнью, самоуверенных, всем довольных, умеющих получать блага и крепко держать в своих руках своё положение. Можно сказать, что такие люди развиваются только до того момента, как достигают сытую и спокойную жизнь, а дальше останавливаются полностью в прогрессировании или развитие их идёт очень медленно.
Их нельзя осуждать, ибо они живут правильно, соответственно своему Уровню. Единственное, что может однажды стать ошибочным для них, – это остановка на достигнутом.
Но, чтобы данное благополучие не превращалось в тормоз развития, человек должен умело и вовремя переходить от блага к духовному совершенствованию. Ведь он теперь имеет материальную базу, на основе которой можно покупать книги, учиться искусству, духовным практикам, одним словом, можно тратить деньги на своё духовное совершенствование. Здесь мы подошли к пониманию главного в существовании человека, а следовательно, и главному в понимании смысла жизни. Выделим это особо: Смысл жизни каждого человека заключается в его развитии, в совершенствовании души, что выражается в постановке индивидом перед собой какой-либо цели и её достижении.
При этом надо не уставать ставить новые цели после достижения старых. Как только одни цели достигаются, нужно ставить следующие цели, и тогда человек всегда будет чувствовать интерес к жизни и понимать, что смысл жизни – это вечное восхождение души в эволюции[4]. Когда человек перестаёт ставить перед собой цели и достигать их, он останавливается в совершенствовании.
Что же касается более глубокого смысла, то он исходит от тех Целей, которые ставит перед человеком Бог.
Главное – понять, что смысл жизни не в том, чтобы жить для себя, а в том, чтобы жить для других. Это есть основной Закон Космоса. Происходит переплетение функций, направленных на развитие собственной личности и на формы, с которыми она связана в своём существовании.
Связь смысла жизни с развитием
Понятие «развитие души» связано определёнными закономерностями со смыслом жизни. «Смыслом жизни и любого существования в любом мире является совершенствование души. Каждый миг должен нести познание, чувствование, осмысление нового…».
Таким образом, смысл жизни – это великая цель, которая достигается через ряд последовательных действий, через определённую работу ума и души.
Кроме того, человек это понятие разбивает на протяжении жизни на несколько слагающих целей. В юности у него – одна цель, а соответственно, и смысл жизни (например, стать знаменитым артистом). В зрелые годы возникает другая цель (он стал уже знаменит и теперь ему хочется материальных благ), он желает иметь двухэтажный дом, дорогую итальянскую мебель, последнюю марку автомобиля, каждое лето хочется отдыхать на Канарских островах. Но может случиться, что к старости он это всё потеряет, после чего придёт к выводу, что всё это – ничтожно, и поэтому он начинает искать новый смысл жизни, то есть то, ради чего нужно жить дальше. Он посвящает себя Богу или начинает писать стихи.
И когда перед смертью он задумывается – так что же было настоящим смыслом его жизни – то, прежде всего, он видит, что этот смысл постоянно меняется, и он не может сказать, что же всё-таки было у него самым главным. Как актёра его быстро забыли, материальные ценности он все потерял, а один сборник стихов не увековечил его после смерти. Подобный вывод приводит его к глубоким разочарованиям. Любой смысл жизни оказывается временным и потому не способен удовлетворить его сознание. Однако человек, анализируя свою жизнь, забывает о главном критерии своего существования – о развитии. Все временные цели служили ориентирами прогрессирования его души на определённых стадиях жизни. Благодаря им он постоянно двигался вперёд, чего-то достигал, чему-то учился. Его душа постоянно обогащалась новыми энергиями[5].
Он был послан на Землю, чтобы приобрести навыки человеческого существования, научиться чему-то определённому, приобрести разные свойства, чтобы однажды превратиться в вечное существо, в Высшую Личность, строящую миры Бога.
И надо не забывать, что семья тоже многому учит человека, если она у него имеется. Она учит любить, заботиться о других, учит ответственности, долгу, умению хозяйничать, распределять средства и многому другому. Всё это в совокупности обогащает человека знаниями современного бытия, учит взаимодействовать с различными возрастными категориями людей. Следовательно, смыслом жизни такой души является освоение обычных человеческих ситуаций бытия.
Всё может иметь смысл жизни, если служит совершенствованию души человека и благу народа.
Необычные миссии и смысл жизни
Человек привык считать, что любые миссии масштабны, распространяются на всё человечество и несут в себе великий смысл жизни. Но миссии бывают маленькие и необычные. Рассмотрим на примере семьи. Каждая семья строится на процессах воспитания: мужья прямо или косвенно воспитывают жён, жёны – мужей, родители – детей, дети – родителей. Идёт такая сложная взаимосвязь. Во многих семьях часто один из супругов, относящийся к более высокому Уровню развития, является основным воспитателем, а другой, склонный к соблазнам, становится воспитанником. И смысл жизни воспитателя состоит в постоянной работе над сознанием своего неблагополучного супруга, что проявляется в постоянных выговорах, разборках происшедшего и т.д. У каждой супруги (или супруга) – свои методы воздействия и воспитания.
Так что смысл жизни человека иногда заключается в удержании другого человека от окончательного падения. Возможно, такой смысл жизни и подобная миссия покажутся ничтожными, но это не так. Это великая задача, поставленная Высшими[6] перед вторым супругом – удержать чью-то душу от раскодирования, от уничтожения и вернуть её Богу. Это не просто спасение человека, а спасение души в её эволюционном развитии.
У многих людей смысл жизни кажется незаметным, не ярким, но он просто необходим для других или для самого человека. Смысл жизни пекаря – печь хлеб, швеи – шить одежду, фармацевта – снабжать лекарствами больных. Так что не стоит особо мучиться в поисках своего особого смысла жизни, а надо просто добросовестно относиться к любому делу, которое тебе поручают. Надо учиться всему, что ты в состоянии постигнуть, ибо главный смысл жизни любого человека, начиная от дворника и заканчивая президентом, заключается в его собственном развитии через служение своему народу. А через это развитие в итоге происходит совершенствование Вселенной[7], Бога, Мироздания[8]. Через малое прогрессирует большое.
Жизнь прожита не впустую, если человек что-то познал для себя и сделал что-то полезное для других.
Какая связь труда и развития человека, почему развитие начинается с низкого мира, какие жизни можно называть пустыми и др. вы узнаете в следующей части курса.