Роль слов и чисел в развитии

Роль слов и чисел в развитии

Нашей Вселенной управляют числа от 1 до 9. Все числа имеют свою энергетическую конфигурацию. Числа соединяются в конфигуративные построения при помощи кодов. Коды – это цифровые построения с соответствующей энергетикой. Само по себе число, цифра существовали ещё до появления человека на Земле и даже до появления Земли. Цифры появились тогда, когда была создана физическая материя. То есть для того, чтобы создать материю из энергии [1], Высшим потребовалось сначала создать число, только после этого на его основе уже была создана физическая материя, в которой расположились 4 Вселенные нашего Бога [2].

Когда появилась потребность создать нашу планету, Высшие [3] вновь обратились к расчёту и цифрам. Земля как сферическая конструкция сначала была рассчитана и сконструирована как модель, а потом воспроизведена через различные физические и химические реакции по программе [4] в реальном мире. Кроме того, все химические, физические, биологические процессы тоже рассчитаны и построены в определённых взаимодействиях с получением строго конкретного результата, который через расчёт привязывают тоже точно к конкретному моменту времени.

Через числа и геометрические построения Высшие стали создавать физические миры и регулировать их процессы. И через числа Они решили развивать человечество. Разумное содружество девяти иерархических Систем, опекающих Землю и назвавших себя для нас «Союзом» [5] (или просто «Союз»), дали человечеству арабские цифры – 1, 2, 3… 9, где каждая цифра обозначает номер Системы, соответствующий её числовому коду, и несёт её преобладающую энергетику.

Первоначально дикий человек не умел говорить и поэтому долго оставался на низком Уровне [6] развития. Пришлось переводить энергетические объёмы информации в цифры, цифры – в буквы, буквы – в слова. Но если говорить более точно, то указанная выше цепочка в передаче информации (образ – цифры – буквы – слова) упрощена. Например, в этой цепи перед цифрами идёт ещё более тонкая [7] энергия, но для человека она остаётся не воспринимаемой на данном уровне развития.

Развитие через числа

Развитие души [8] через физическую материю шло сложно. Но чтобы понять, как её необходимо совершенствовать в настоящее время, нужно понять, как Высшие Творцы строили процессы развития, что они придумывали и вводили в земной мир. Развитие должно было переводить грубую энергию физического мира в тонкое строение души, способствуя росту её энергопотенциала [9] и числа качеств [10].

Для развития человека Высшие привлекали многие методы и способы, разрабатывали различные приёмы. Система методик повышения Уровня души постоянно совершенствовалась. Но остановимся на том, что сначала дикарь не умел говорить, и его горловой аппарат не был разработан настолько, чтобы производить множество разнообразных звуков. Но прогресс души требовал нововведений, поэтому в конструкцию человеческого тела была введена нервная система, чувства, способствующие разработке астральной оболочки [11]. Затем стали внедрять систему развития через слово, но для этого необходимо было придумать число, соответствующее Уровню земной материи, так как оно управляло энергией и через него энергию требовалось материализовать в звук самых разных частот. Речь должна была стать интонационной. Так что функции человеческого тела совершенствовались на протяжении всего существования человечества.

В развитии словесной речи первостепенную роль сыграли цифры. Цифры были созданы Творцами физической материи для нашего земного мира из энергий соответствующего диапазона. Одна цифра заключает в себе власть над определёнными типами энергий, определённым их диапазоном, потому что содержит в себе множественную систему закодированных взаимодействий.

Цифры – это определённое строение. Каждая цифра принадлежит конкретной энергии. Соответственно и числа, составляемые из нескольких цифр, тоже несут в себе энергию. Каждое число строится по установленным закономерностям и содержит в себе информацию определённого плана. Числа обладают собственной структурой построения и таким качеством, как зависимость, так как все они связаны между собой множеством зависимостей.

Числовой расчёт взаимодействий, конструкций, химических реакций в итоге даёт колоссальный взрыв. А это есть высвобождение энергии, заложенной в конкретном веществе Высшими Творцами.

Развитие человека с помощью слов

Слово дано человеку Свыше [12] как форма общения для более ускоренного и качественного совершенствования его души. В своём мире Они (Высшие Личности) не используют буквы и слова, так как последние (слова) предназначены только для связи людей. А у Высших в Их мире – другой способ передачи информации и обращения друг к другу.

Каждая буква создана числовым расчётом Высших и несёт в себе энергию. При использовании слова в устной речи, за счёт особых вибраций голосового аппарата, которые вызывают буквенные сочетания, человек производит энергию, аккумулируемую в особых накопителях Земли. Каждая буква представляет собой самостоятельную Суть, то есть особое состояние, способное развиваться и прогрессировать. Буквы содержат в себе коды цифр, несущие, каждая в отдельности, обособленное качество энергии. Когда отдельные буквы складываются в слова, то образуется цепь взаимозависимых, систематизированных заданным образом соединений. Но так как слово образует предложения, а те – тексты, то идёт дальнейшее его развитие. Чем больше в тексте слов и предложений, тем больше мощность содержащейся энергии. Но при этом играет роль смысловое содержание.

Бытовые тексты имеют самую малую мощность, технические – чуть побольше, религиозные – ещё больше и самую высокую – тексты Иерархического характера, несущие знания о Высших мирах [13] и Сутях [14]. Выше всех текстов стоит человеческая Мысль, которая превращается в управляющую ими структуру. Мысль, управляя текстами, создавая их, за счёт этого развивается, а они (тексты) в свою очередь способствуют развитию процессов мышления. То есть построение любой материальной конструкции идёт от замысла, через её образ, далее происходит преобразование импульсов в числовые коды, формирование нужного объёма из энергетических импульсов и воплощение их в материю.

Устное слово способствует меньшей степени развития индивида, чем письменное, так как последнее пришло к человеку позднее и достигло бόльшего совершенства. Представитель пятой расы [15] построен таким образом, что устно способен воспринимать и передавать информацию в гораздо меньшем объёме, чем письменно. Это связано с историей его эволюционирования.

Сначала его развитие шло с использованием только устной речи. Когда человек уже достиг некоторой зрелости, то дальнейшее его прогрессирование потребовало передачи человеку более глубоких знаний. Развитие физического и особенно духовного интеллекта потребовало введения дальнейшего усовершенствования форм передачи знаний другим.

В связи с этим Высшими Учителями человечества была модернизирована система передачи новых знаний через введение письменной методики передачи информации. А так как эта методика была разработана позднее, чем устная речь, то она явилась более совершенной и обеспечила передачу человеку более точно и в большем объёме требуемых знаний, что активизировало развитие интеллекта. Разговорная технология использует вдвое меньше понятий, накопленных душой, чем письменная. Поэтому человек устно всегда способен передать меньше информации, чем письменно.

Так мы подошли к самому главному, ради чего созданы были эти буквы, слова, тексты – всё это должно было помочь разработать человеку процессы мышления. Не представив чего-либо образно, человек не способен понять полученной информации. Образ, создаваемый словом, помогает мысли ухватиться за содержание и на основе его заставить функционировать свой мозг, вовлечь его в процесс мышления, который будет строиться на основе других мыслеобразов. Поэтому словесная форма общения специально разрабатывалась Высшими так, чтобы слова и их сочетания несли в себе образ или его движение.

О самом мощном механизме совершенствования, творчестве и таланте, свободе творчества, энергопроцессах в творчестве и др. вы узнаете в следующей части курса.