Почему человек на начальных стадиях развития не может мылить непрерывно? На каких примерах мы видим недостатки работы дискретного мышления?

Человек учится мыслить поэтапно, и ему на эти короткие этапы выдаётся определённое порционное количество энергии. Он не способен пока мыслить глобально, далеко, перспективно. Этому свидетельствуют все его открытия. К примеру – атомная энергия: открывая её, учёные увидели только пользу и не смогли предвидеть всех отрицательных последствий от неё. И так любое человеческое открытие. Изобретая, индивид видит только желаемый результат и не желает видеть минусовой стороны процесса, который обязательно последует вслед за положительным результатом.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Развитие мышления. Т. 3. Гл. 6. Цит. 1578