Какой пример того, как программа самообучения требует завершения правильного построения в матрице качеств индивида?

Когда элементарные основы качества заложены в матрицу ребёнка, то далее периодически может включаться программа самообучения, работающая на подражании. Аналогично ведётся закладка любых новых сложных знаний. Допустим, человеку нравится какая-то песня, он её напевает, потом забывает о ней. Но через какое-то время в его памяти вновь всплывает эта мелодия и начинает прокручиваться. Какой-то один её фрагмент, куплет или несколько тактов повторяются и повторяются в голове. Это, так называемая, навязчивая мелодия. Но в ней тоже работает программа самообучения, включается её запоминающее устройство. Если мелодия прокручивается многократно, следовательно, человек допустил какую-то ошибку в её воспроизводстве, повторяет не те ноты, а правильная запись требует найти нужную ноту в данном музыкальном фрагменте. Программа самообучения таким образом требует завершения правильного построения в матрице качеств.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Любовь. Семья. Дети. Т. 5. Гл. 11. Цит. 1110