Как работает программа самообучения на позднем этапе развития?

Ответ поставленной задачи или решения проблемы записан как конечный итог в этой программе обучения. Поэтому должна произойти стыковка нужного ответа, найденного интеллектом человека среди множества вариантов решений, с тем, что записано в программе самообучения. Стыковка даёт импульс осознания принятия правильного решения и останавливает в программе самообучения дальнейший поиск других решений. У человека при этом как бы появляется знание, что, наконец-то, он пришёл к правильному решению. Так работает программа самообучения на более позднем этапе развития. Человек учится быть специалистом и сам ищет нужное решение. Через поиск он строит качество специалиста или какое-то другое качество. Но при этом он может кое-чему учиться через подражание, например, нигде не учась стихосложению, а подражая любимому поэту, начинает пробовать сочинять стихи или петь простенькие песни, слушая любимого певца.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Рок, судьба или роль программ в развитии. Т. 8. Гл. 5. Цит. 681