Развитие мышления с помощью программ

Развитие мышления с помощью программ

Способность к мыслеобразованию у души начинает действовать не с начального момента её зарождения, а лишь с определённого Уровня[1] развития. Чтобы современный человек мыслил, ему даны физический мозг, импульсное кольцо[2], ментальное энерготело[3], матрицы[4] Понятий, Сознания и Подсознания. К этому надо добавить ещё программы[5]. Также надо не забывать и помощь Небесного Учителя, посылающего своему ученику идеи, теории, открытия и многое другое. Так что способность мыслить формируется очень сложно.

В процессах мышления главную роль играют тонкие конструкции и, в частности, центр-мозг или так называемое «импульсное кольцо», конструкция которого выходит за пределы видимости физическим зрением.

Именно через него (импульсное кольцо) осуществляется связь личности с Определителем[6], от которого энергия[7] через компьютер или другое устройство подается на импульсное кольцо, то есть в центр-мозг человека, а оттуда поступает уже с тонкого плана в физический мозг человека.

При построении мыслеобразования в сам процесс обязательно добавляются энергии остальных постоянных тел личности, его оболочек, формируя индивидуальность. То есть то, что наработано человеком в прошлом, обязательно даёт своеобразные оттенки новому. Поэтому каждая мыслеформа приобретает индивидуальный, неповторимый характер, и фактически любая мысль представляет собой частичную копию человека по составляющим его энергиям.

Говоря о характеристиках самой мысли, надо отметить наличие в любой мысли определённого содержания. Именно содержание определяет, какого качества[8] энергии слагают ту или иную мыслеформу: низкое содержание слагают грубые и низкие энергии, духовные содержания формируются из энергий высокого Уровня, поэтому составляющие их энергии помогают распределять мыслеобразы по Уровням их иерархии[9]. Программы должны учитывать сам Уровень мыслеобразования, формируя закономерности его построения.

Любая мысль обладает потенциалом[10] своего Создателя, и конструкция её формы также зависит от него. Чем более сложными понятиями способен оперировать человек, тем сложнее будет построение его мысли и тем больше будет их мощь. Каждый человек обладает в своей основе всем необходимым для развития в себе абсолютной формы мышления, подобной Божественной, при условии, если он не будет деградировать.

Развитие ментала

Человек нарабатывает потенциал ментала[11] через выполнение личных программ, написанных ему Высшими Личностями[12]. А Они обязательно увязывают воедино индивидуальное развитие данного человека с энергетическими потребностями той Системы[13], с которой он связан в тонком мире, а также с высшими целями, поставленными Богом. При этом программа постоянно должна усложнять решение интеллектуальных задач индивидом, так как сложности способствуют росту потенциала мышления человека.

Но качество процессов мыслеобразования — первостепенно, поэтому душе будет даваться программа первого Уровня до тех пор, пока она не достигнет верхнего максимального для данного Уровня энергопотенциала[14]. Для проверки индивиду даются по программе различные тестирующие материалы. Если душа проходит тестирование достойно, то она переводится на второй Уровень построения ментальных процессов и начинает осваивать следующие задачи, которые заставляют индивида работать с энергиями более высокого спектра, продолжая наращивать потенциал его мыслительной функции.

Чем выше степень развития мышления человека, то есть чем выше его интеллектуальная энергетика и больше потенциал энергопереработки, тем к более высоким информационным слоям он может быть подключен, что в то же время делает его знания более глубокими и сложными.

Но для чего нужно постоянно наращивать энергопотенциал мысли? Что это даёт самому человеку, кроме способности пересказывать тексты и решать какие-то математические задачки?

Безусловно, потенциал мысли даёт преимущества человеку не только в обычной жизни, но и при управлении своей судьбой на тонком плане. Во-первых, развитая мысль совершает меньше ошибок в жизни и быстрее приходит к совершенству, а во-вторых, она способна осуществлять управление внутри программы личности.

Развитие положительного мышления

Положительное мышление связано с творческими процессами, абстракцией, позитивными действиями: совершением добрых дел, милосердием, помощью другим, заботой о ком-то, спасением и т. д. Положительное мышление является руководящим по отношению к отрицательному. Его относят к образному мышлению, которое строится на понятиях, усваиваемых через восприятие определённых образов. Образное мышление зависит от состояния энерготел[15] человека, их внутреннего накопления, поэтому, чем выше развиты тонкие оболочки, тем больше в них энергонакоплений, которые создают лучшую образность. А она (образность) позволяет развивать матрицу понятий.

Среди вариантов решений какой-либо проблемы положительный индивид старается выбирать только то, которое ему кажется правильным. То есть ему приходится совершать выбор, а выбор является механизмом развития положительного мышления. Выбор, как принятие решения, всегда соответствует Уровню развития индивида.

Развивать положительное мышление помогает не только Определитель, подбрасывающий ученику идеи и новую информацию. Этому помогает также способность человека что-то отрицать, отказываться от того, что ему не нравится. С этой целью его программа может включать ситуации, в которых он должен от чего-то отказываться.

Отрицание является внутренним процессом мыслеобразования, оно обособленно, располагает определённой формой построения процессов, т. е. оно улучшает природу мышления человека, позволяя ему избавляться от ненужного и неправильного. Без умения сравнивать варианты личность не смогла бы правильно ориентироваться в действительности и развиваться. Без возможности сопоставлять не существовало бы и механизма продвижения вперёд.

Внесение в программу положительного развития момента выбора играет огромное значение для развития положительного мыслеобразования у индивидов Бога. Мысль, как результат выбора, позволяет индивиду думать и принимать решения. И это тоже своеобразный творческий процесс, связанный с изобретением формы и вида достижения цели. Выбор заставляет индивида сравнивать, сопоставлять, решать, что лучше, а что хуже, а значит, учит предвидеть будущие события от действий, совершаемых им в настоящем. Подобная работа мысли производит положительные энергии, если выбор делается в сторону позитивного, и отрицательные энергии, если выбор делается в негативную сторону.

Таким образом, Выбор — это не всегда кратковременное решение или действие, а долгий процесс логических рассуждений, сопоставлений, анализа или каких-то изысканий, это вовлечение в работу мыслительным аппаратом большого объёма прошлых знаний, переосмысление старого в связи с новыми условиями и, конечно, это борьба с одними желаниями и работа с другими. Так что выбор открывает для личности огромные творческие и интеллектуальные горизонты.

Выбирая между добром и злом, между творчеством и расчётными процессами, человек тем самым выбирает процессы, которые строят его положительно или отрицательно. Если он строит себя позитивно, то идёт в Систему Бога[16], а если выбор делается в отрицательную сторону, идёт в Систему Дьявола[17]. Но в любом случае Выбор позволяет выявить в человеке его истинные наклонности и не допустить в Иерархию Бога отрицательных индивидов.

Развитие отрицательного мышления

Отрицательное мышление всегда отличается от положительного, потому что специально строится так, как это угодно отрицательному Иерарху.

В Системе Дьявола выбор отсутствует. Здесь мысли формируются по другому принципу, порождая другой механизм действия. Они закладываются в программу таким образом, что каждая ситуация должна включать заданный вариант мышления.

Все процессы мыслеобразования для отрицательной Системы рассчитываются и программируются. Этот способ используется только в Системах Дьявола, и он является методом навязывания малоразвитым индивидам требуемого понимания личной программы. Нужные мысли индивиду посылают в кодированной[18] форме через программу. Сам мыслительный процесс каждого индивида, принадлежащего к отрицательным нижним планам[19], программируется с уже заранее известным результатом. Всё основывается на цифровых операциях построения программ. А это есть система принудительного развития индивидов в желаемом для отрицательного Иерарха направлении.

Таким образом, в голове отрицательного индивида появляются не какие угодно мысли, а строго определённые, связанные с ситуациями его жизни, их правильным осмыслением, а также связанные с целями отрицательного Иерарха. А навязывание исполнителю программы не своих мыслей свидетельствует о роботизированном принципе существования индивидов нижних Уровней отрицательной Системы. За них думают и решают всё Свыше, а индивидам остаётся только послушно и бесстрастно выполнять запланированное. Поэтому в человеческой среде это проявляется как непонимание своих действий отдельными людьми, т. е. они не могут объяснить, почему делают то или иное, почему совершают часто непредсказуемые поступки, например, маньяки не могут объяснить, почему они совершают серийные убийства.

Фактически именно сама Высшая личность (Определитель группы) какого-либо сообщества мыслит за каждого отдельного индивида отрицательной Системы. А ей, в свою очередь, даёт установки главный Иерарх отрицательной Системы. Все его подчинённые полностью выполняют его указания по формированию мыслеобразования у стоящих ниже. Каждая вышестоящая Личность отрицательной иерархии как бы идентифицирует себя с ним (с Отрицательным Иерархом). Высший Иерарх отрицательной Системы мыслит за всех и каждого и всё это оформляет в конкретной цепочке цифр, формул (для этого у него разработаны специальные методики), поэтому процесс самостоятельного мыслеобразования у них считается реально неосуществимым.

За отрицательных индивидов думают и решают всё вышестоящие отрицательные Личности, а их подчинённым остаётся только бесстрастно выполнять запланированное. Но подобная методика способствует более быстрому построению мыслительных процессов в матрице личности, так как она точно выполняет свою программу, без ошибок. А положительная личность, за счёт совершаемых при самостоятельном выборе ошибок, вынуждена их исправлять, что удлиняет путь её развития. Но зато она остаётся всегда с Богом, а это позволяет ей, в свою очередь, начиная с середины Его Иерархии, значительно обогнать в эволюции[20] отрицательных индивидов. Так что ускорение прогресса отрицательных личностей на низких планах является относительным.

Таким образом, людям присущи две формы мышления: положительная и отрицательная. Но каждому индивиду на самых начальных этапах развития в человеческой форме предоставляется право выбирать, каким путём он пойдёт и какую форму мышления будет строить в себе эволюционно.

Откуда берётся карма, как она связана с программой, как с её помощью происходит очистка и построение души и др. вы узнаете в следующей части курса.