Каков механизм работы творческой программы? Имеет ли она свою программу самообучения?

Творческая программа работает так: сначала человек должен освоить азы того творчества, в котором он желает преуспеть. Это делается через учителя, через определённую школу обучения. Когда элементарные основы качества заложены в матрицу человека, то далее периодически может включаться программа самообучения, работающая на подражании. Аналогично ведётся закладка любых новых сложных знаний. Допустим, человеку нравится какая-то песня, он её напевает, потом забывает о ней. Но через какое-то время в его памяти вновь всплывает эта мелодия и начинает прокручиваться. Какой-то один её фрагмент, куплет или несколько тактов повторяются и повторяются в голове. Это так называемая навязчивая мелодия. Но в ней тоже работает программа самообучения, включается её запоминающее устройство. Если мелодия прокручивается многократно, следовательно, человек допустил какую-то ошибку в её воспроизводстве, повторяет не те ноты, а правильная запись требует найти нужную ноту в данном музыкальном фрагменте. Мелодия начала строиться в матрице качества, достроилась до какого-то конкретного момента, и далее было допущено нарушение, поэтому построение прекратилось, требуя правильной детали построения. И пока индивид не повторит в точности мелодию (и при этом не один раз) и она не запишется в ячейку качества, она (мелодия) будет проигрываться у него в голове. Таким образом происходит формирование музыкального слуха. Это – качество точного воспроизводства звуков. Оно строится в матрице качеств через многократные повторения.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Рождение. Смерть. Карма. Т. 4. Гл. 3. Цит. 390