Как влияет освоение ментального плана индивидом на ситуации, связанные с мыслительной работой?

При переходе к освоению ментального плана он вовлекается в ситуации с мыслительной работой: учителя, физики, математики, разработчики кораблей, самолётов, ракет, писатели и философы, учёные и экономисты – все работают с ментальным планом, а это уже другие ситуации и действия. Все они участвуют в своих ситуациях и совершают действия, которые способствуют наработке качеств, необходимых им на своём Уровне развития. Понятно, что специфика действий бухгалтера – другая, чем у конструктора, хотя на первый взгляд может показаться, что они оба думают, и никаких различий в этом нет. Но думать о разном – это уже мысленно участвовать в разных творческих или других процессах. Появляется ещё действие мысли. Мысль художника будет участвовать в положительных действиях ментального плана, а мысль программиста – в отрицательных действиях того же плана. Так что действия бывают не только физического плана, но и тонкого. Но какого человека в какие действия вовлечь и какие для этого разработать ситуации решают Высшие при составлении для него программы жизни.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Выбор души. Т. 7. Гл. 8. Цит. 695