Как на примере можно увидеть работу программ, составленных Высшими Учителями для успешного развития человека?

В одной жизни человек начинает строить, например, талант художника, в следующей продолжает, и в третьей доводит это качество до совершенства. Если же это касается знаний, то такими же малыми порциями он познаёт математику. Бывает, в одной жизни ученик не может закончить даже 10 классов, потому что не способен ещё усваивать сложные знания. Но, пытаясь что-то понять в математике, он может приобрести неправильные понятия, которые после смерти придётся удалить, чтобы затем человек смог продолжить построение данного качества. В итоге за счёт программ, составляемых Высшими Учителями, этот неспособный ученик через пять жизней настолько освоит математику, что начнёт делать великие открытия. Но если бы Высшие не корректировали построение качеств его души, то на неправильных построениях образовался бы такой конструктивный брак, который невозможно было бы исправить. Человек вообще не смог бы мыслить математически, не смог бы посчитать даже сколько стоит двести граммов сыра, настолько брак нарушает нормальную работу матрицы.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Рождение. Смерть. Карма. Т. 4. Гл. 4. Цит. 499